文|丁宜 新华社国际部北美问题调研员
最近两个月，加拿大先后在4所原住民寄宿学校旧址附近发现共1000多座无名坟墓、215具儿童遗骸！消息持续引发全球关注。
加拿大一所寄宿学校的幸存者近日回忆，孩子们曾在半夜被从床上拽起来去苹果园挖坟墓。这为调查加拿大原住民儿童无名坟墓问题提供了新线索。
分析人士指出，在长达几百年的时间里，加拿大政府通过制定《印第安人法》、设立儿童寄宿学校，以直接或间接方式对原住民施行有组织、有预谋的“全方位种族灭绝”，在政治、经济、社会等领域全方位边缘化原住民族群。
7月1日，原住民社团成员在加拿大温哥华举行的集会上展示近期加拿大多地发现原住民儿童遗骸的清单。新华社发（梁森摄）
以法律的名义
上海外国语大学加拿大问题学者、广东外语外贸大学加拿大研究中心兼职研究员刘江韵对新华社记者说，加拿大政府1876年出台的《印第安人法》及其修正案对原住民的管治方式与文化带来了根本性改变。
根据该法案，原住民被圈禁在2200多个贫瘠、狭小的保留地。这些保留地大多处于半封闭、近乎与世隔绝的状态。当地设施残破，住房简陋，缺乏就业机会，充斥着吸毒、酗酒、凶杀和暴力，监狱中原住民犯人占犯人总数60%，原住民自杀率为全国平均水平至少8倍。凡不居住在上述保留地的原住民一律被称为“不合作者”，会被剥夺理应享有的公民权。
在土地权问题上，上述法案至今仍对原住民及其后代造成负面影响。加拿大原住民保留地大多位于蕴含丰富森林和矿产资源的地区，随着经济活动大量增加，外来投资者与原住民之间的纠纷日益增多，原住民遭受的环境污染问题日益严重。联合国人权委员会认为，原住民的土地权有“消失”的潜在危险。
在文化教育领域，《印第安人法》相关条款允许联邦政府建立寄宿学校，以便从孩童时期对原住民下一代实施同化政策，从精神和文化血脉上让原住民族群“断子绝孙”。
寄宿学校在同化过程中对原住民儿童采取诸多粗暴手段，如果孩子的父母家人对此表示反对或不满，当局就会以违反印第安人法为名将他们逮捕治罪。法案还将冬季赠礼节、太阳舞等原住民传统习俗列为犯罪行为。
分析人士认为，加拿大对原住民存在结构性、系统性、代际性的集体压迫和歧视。
7月1日，抗议者在加拿大温哥华举行的集会活动上悼念遭到残害的儿童。新华社发（梁森摄）
“从他们的孩子开始”
中国社会科学院民族学与人类研究所研究员周少青认为，“同化政策”一直是英国殖民者以及后来的加拿大联邦政府有关原住民政策的主要内容。
19世纪70年代，加拿大政府将同化原住民正式列入官方议程，公开宣扬“扼杀印第安血统从他们的孩子开始”。打着《印第安人法》的旗号，加拿大政府设立臭名昭著的寄宿学校，对原住民实施“文化灭绝政策”，其残忍程度堪比纳粹集中营。
在政府支持下，原住民学龄儿童被强行带离原生家庭送往寄宿学校，与父母家人分离隔绝，由教会统一管理和教育，被迫改信基督教或天主教，不许讲本民族语言，不许保留本民族宗教习惯。原住民儿童在这里遭到各种各样的暴力和性虐待，吃不饱饭，有的孩子营养不良。
更有甚者，一些寄宿学校的管理者出于所谓优胜劣汰原则，对这些原住民孩子进行一系列医学试验，包括电击、饥饿试验等。
原住民国家级代议机构
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